<cite id="f3plv"><video id="f3plv"></video></cite>
<var id="f3plv"></var>
<var id="f3plv"></var><var id="f3plv"><i id="f3plv"></i></var><menuitem id="f3plv"><dl id="f3plv"><listing id="f3plv"></listing></dl></menuitem>
<menuitem id="f3plv"></menuitem>
<var id="f3plv"><video id="f3plv"><listing id="f3plv"></listing></video></var>
<var id="f3plv"><video id="f3plv"></video></var>
<var id="f3plv"></var>
<cite id="f3plv"></cite>
<var id="f3plv"></var>

您當前位置:中國菏澤網  >  美文美圖  > 正文

把困難看得小一些

作者: 張朝元 來源: 菏澤日報 發表時間: 2021-04-15 09:29

張朝元

丹齊格是美國著名的數學家,被譽為線性規劃之父,1914年11月8日出生于俄勒岡州波特蘭??赡苣阌兴恢氖牵旱R格之所以能成為有名的數學家,竟然和一次遲到有關……

1939年,丹齊格在加州大學伯克利分校就讀博士生,由于學校離他家比較近,丹齊格沒有選擇住校。

這天晚上,丹齊格遇到了一道非常難的數學題,為了攻克這道難題,他花了很長的時間,不知不覺中天空已微露出魚肚白。眼看著天就快亮了,再加上困得十分厲害,丹齊格顧不上還沒解開的那道數學題,便趕緊上床睡覺了。

由于太累,加上家人外出,丹齊格醒來的時候,已經到了下午。丹齊格的數學老師耶日·內曼是一個非常嚴厲的人,他絕不能容忍自己的學生在上課時間遲到。想到這里,丹齊格的額頭就直冒冷汗。抱著被老師狠批的心態,丹齊格還是決定去上課。

當他來到教室的時候,丹齊格發現同學們都提前放學了。再看看黑板,他發現有兩道看起來非常難的數學題。一見難題,丹齊格心想,莫非這就是老師特意留給他的作業?他趕緊將題目抄了下來。

回到家后,丹齊格仔細研究了題目,發現題目特別難,心想:不愧是老師對遲到學生的懲罰!思來想去,丹齊格覺得,如果自己做不出這兩道題,肯定會給老師留下非常壞的印象,到時想拿到畢業證書估計都難了,所以無論如何也要將題目解答出來。抱著這樣的心態,經過一個通宵后,題目終于解出來了。

第二天,丹齊格早早來到學校。上課前的幾分鐘,丹齊格將題目和答案交到耶日·內曼老師的手上,并抱歉地說:“昨天因為攻克數學題睡過頭了,請老師懲罰?!币铡嚷粗制>氲牡R格,再看看丹齊格提交上來的作業,突然,他有些語無倫次地大喊:“你知道你干了什么嗎?”

丹齊格內心“咯噔”一下,以為老師要發火了。然而耶日·內曼滿臉興奮地說:“傻小子,你真是個天才,你竟把數學領域中最難的兩個題解出來了!真是了不起!老師現在命令你趕緊回家睡覺!”

聽了老師的話丹齊格才明白,原來自己寫的那兩個“家庭作業”,是統計學的兩個著名難題,老師寫在黑板上只是為了告訴同學們這兩個問題很難而已,而自己因為遲到竟然攻克了!這太不可思議了!

戲劇家歌德說:“沒有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他試過以后才知道?!钡R格的故事告訴我們,面對困難,我們先不要被它嚇倒,只有把困難看得小一些,你才會發現自己的力量原來非常強大!


責任編輯:
分享到:
中共菏澤市委網信辦主管 菏澤日報社主辦| 新聞刊登批準文號:魯新聞辦[2004]20號 | 互聯網信息服務許可證:37120180017
網站備案號:魯ICP備09012531號 | 魯公網安備 37172902372011號
Copyright© 2004-2012 heze.cn All rights reserved.中國菏澤網
妇欲欢公爽婷婷_漂亮人妻当面被朋友玩弄_日本学生和老师www色_动漫av专区_俄罗斯胖妇人bbw毛片
<蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>